jueves, abril 18, 2013

Un gran cuento, en inglés



THE MIXED-UP CHAMELEON

Last week we had a wonderful surprise in our class. Violeta’s mum came to tell us a funny story, the mixed-up chameleon by Eric Carle.
It was a story about Mr. Chameleon who HAD A WISH: to be like other animals in the zoo.
He saw a polar bear, an elephant, a seal, a flamingo, a giraffe, a fish, a turtle and people.
His wishes came true but HE WASN’T HAPPY at the end he realized that it was better to be oneself and then HE WAS HAPPY.
We enjoyed very much with this story and also we learnt something very important: no matter what you are and what you look like because the very important thing is TO BE YOURSELF.
Thanks Carmen for this wonderful story you are a great storyteller.

                                                                                      5ºA AND 5ºB CLASSES


jueves, abril 11, 2013

La Rayuela

 

EDAD: A partir de 5 años.
PARTICIPANTES: Cualquier número.
ESPACIO: Al aire libre.
MATERIALES: Una tiza y una piedra pequeña.
¿QUÉ ES?
La rayuela o avión es un juego de iniciación infantil, que representa el conocimiento de uno mismo, de donde proviene el juego del laberinto, la petanca y el juego de la oca.

¿CÓMO SE PREPARA?
Se pinta un cuadro con el número 1 dentro, luego otro cuadro con el 2, otro con el 3, intentando que sean más o menos iguales. En el cuarto piso de la rayuela se pintan dos casillas, una con el número 4 y a su lado otra con el númer5.La casilla superior la ocupa el 6 y las dos últimas son también casillas dobles con los números 7 y 8.

¿CÓMO SE JUEGA?
El juego comienza tirando una piedra pequeña al cuadro número 1, intentando que caiga dentro del cuadro sin tocar las rayas externas. Se comienza a recorrer la rayuela a pata coja sin pisar las rayas, guardando el equilibrio hasta que se llega al cuarto piso, donde hay 2 casillas y podemos apoyar los dos pies. Ahora hay que volver al número 1. Debemos saltar y darnos la vuelta sin pisar las rayas y deshacer el mismo camino hasta el número 1 donde nos agacharemos a por la piedra sin apoyar el pie.
Si no hemos pisado raya, continuamos el juego, ahora tirando la piedra en la casilla número 2 y repitiendo lo mismo. Si la piedra no cayera en la casilla número 2 o tocara raya, pasaría el turno al siguiente jugador.

OBJETIVO DEL JUEGO:
El objetivo del juego es tirar la piedra en las demás casillas sucesivamente para practicar el equilibrio, la puntería y el movimiento senso-motor, físico y emocional del niño.
El ganador es el jugador que antes llegue a la ronda 8.

Sofía Martín Calle. 5º Primaria

jueves, abril 04, 2013

Certamen Poesía Visual

Aventura en el bosque



Un día, una niña llamada Elena fue a dar un paseo por el bosque en bicicleta. Pedaleaba y la bici se movía y cuando quería parar pulsaba los frenos o dejaba de pedalear y la fuerza de rozamiento hacía que se detuviera. Cuando llegó al bosque, ya estaba cansada de pedalear y se bajó de la bici. Siguió a pie sujetándola con una mano. 

Después de caminar durante una hora se dio cuenta de que se había perdido. Se puso un poco nerviosa pero luego se tranquilizó y pensó que lo primero que tenía que hacer era construir un refugio porque se estaba haciendo de noche. Lo iba a hacer encima de un árbol para protegerse de los peligros del bosque. Encontró un árbol que le pareció perfecto porque tenía las ramas muy juntas pero no sabía cómo subir. Encontró una piedra bastante grande que le podía servir como escalón pero era muy pesada. Entonces cogió un palo largo y lo usó como palanca. Metió un extremo del palo debajo de la piedra e hizo fuerza en el otro lado. Consiguió levantarla y ponerla al lado del árbol para poder subir pero luego no sabía cómo llevar los palos para hacer la cabaña porque no podía escalar con las manos cargadas. Entonces, como ya no utilizaba la bici, le quitó una rueda y la usó como polea. Había encontrado una cuerda tirada en el suelo y la puso alrededor de la rueda. En un extremo de la cuerda ató las ramas y los palos. Luego se subió al árbol y puso la rueda en una rama, tiró de la cuerda hacia abajo y los materiales se elevaron. Luego se puso a construir. 

Le quedó bastante bien y esa noche durmió allí. Al día siguiente, cuando se despertó tenía mucha hambre. Primero, intentó cazar un pájaro tirándole piedras hacia arriba, pero la fuerza de la gravedad, hacía que bajaran rápidamente hacia la tierra. Luego, vio unas moras y las cogió para desayunar. 

Elena pensó que sus padres estarían muy preocupados y decidió buscar el camino de vuelta a su casa. Caminó mucho y se encontró con un muro. Al principio se alegró mucho porque pensó que por allí habría personas, pero luego se dio cuenta de que el muro era altísimo y no podía cruzarlo. De repente, vio un tronco de árbol tirado en el suelo y lo usó como plano inclinado apoyándolo en la pared. Subió por el tronco y, cuando llegó al final, vio una casa. Llamó a la puerta y le abrió un hombre. Elena dijo:
-         - "Me he perdido y quería preguntarle si podría llamar a mis padres para que me vinieran a buscar".

El hombre lo hizo y sus padres se pusieron muy contentos al verla, pero le dijeron que tuviera más cuidado la próxima vez que fuera al bosque y no se alejara tanto.
Andrea Domínguez Mateo, 5º A Primaria